Анализ урока «Познание мира»,

проведенного  студенткой-практиканткой Тихоновой Викторией Егоровной.

Дата проведения: 17.03.21 г.

Класс, школа-4 «А», Октябрьская общеобразовательная школа».

 Тема урока: «Глобус и карта».

Цели обучения, которым посвящен урок: сформировать представление о глобусе и карте как моделях земной поверхности.

            Урок Виктория Егоровна начала с эмоционального настроя детей, на успех и уверенность в их знаниях. Была осуществлена мотивация на получение новых знаний и на успешную индивидуальную и коллективную работу.

На уроке использовались информационные компьютерные средства для активизации познавательной активности, повышения качества образования обучающихся. Были применены следующие формы познавательной деятельности: общеклассная, индивидуальная, групповая, которые в ходе урока сменяли друг друга. Урок построен так, чтобы каждый ребенок почувствовал себя творцом, исследователем, чтобы в нем раскрылись все таланты и способности, данные ему от природы. На первом этапе урока (организация учеников класса) проведен самоконтроль готовности к уроку, созданы условия для мотивации. Тему и задачи урока обучающиеся определили самостоятельно, исходя из соответствующей проблемной ситуации.

На основном этапе - этапе изучения нового материала использовался метод наглядности (демонстрация слайдов, учебного фильма) и фронтальная беседа; были созданы проблемные ситуации, которые стимулировали самостоятельность мышления и творческую активность обучающихся. Презентация сопровождала каждый этап урока, активизируя внимание ребят.

На следующем этапе урока – проектная совместная работа учащихся – проведена результативно. 

На уроке создана ситуация психологического комфорта для детей, когда каждый ребенок успешен в своем мнении и не боится высказаться. Учебное время на уроке использовалось эффективно, запланированный объём урока выполнен.