БЫТЬ УЧИТЕЛЕМ…

Эмтер А. М.,

преподаватель  Костанайского  педагогического  колледжа

Быть учителем – не служба,

                                                                         а Богом данное призвание.

                                                                     Ы.Алтынсарин.

2020 год. Год 80-летия становления технического и профессионального

послесреднего  образования страны и нашей Костанайской области. И еще непростая дата - 75 лет  как закончилась поистине самая страшная война на Земле. 75 лет назад наши деды и отцы, оставшиеся живыми, покалеченные физически и морально, вернулись домой. Надо было начинать новую жизнь…

Среди известных и неизвестных героев есть два имени, о которых и пойдет речь в моей статье, Олейник Г.С. и Елишев М.М.,  наши коллеги, наставники, старшие товарищи,  прошедшие нелегкие испытания в борьбе с фашизмом, но не потерявшие своего истинного призвания быть Учителем.

При этом самым главным, на мой взгляд, является то, что они дали новые жизни, новые ростки, взрастили их, научили любить свое Отечество, свой дом, свою землю, свою культуру, вдохнули жажду к  познанию. Они были убеждены, что  каждый человек имеет потенциальные возможности для развития, но становится тем, кто есть, благодаря воспитанию и самовоспитанию. Как проникновенно звучат в этом ключе демократические  принципы нашего земляка  Ы.Алтынсарина, ставшего в условиях Казахстана первым глашатаем педагогических идей: «Ученый идет вперед, неученый назад», «Грамотный человек не умрет, а безграмотный не может жить».           

Основными истоками становления основ  теории духовно - нравственного воспитания народов Казахстана справедливо считают   нравственные идеалы  Ы. Алтынсарина,   который  настойчиво  советовал молодёжи учиться у старших,  внимательно прислушиваться к наставлениям умудренных житейским опытом людей.  Ы. Алтынсарин  главным условием нравственного становления людей считал распространение среди широких масс грамотности и научных взглядов, а основой нравственности – образование и воспитание. Хорошие качества сами собой не возникают, их в себе нужно воспитывать. Мыслитель  призывал людей к самообразованию, считая, что обучение должно развивать умственные способности детей, волю, формировать твердый характер. Он утверждал, что путем самообразования необходимо пополнять и совершенствовать знания всю жизнь, большую роль в этом отводя учителю. Широко известны слова, ставшие девизом не одного поколения педагогов нашей страны,    Ыбрая Алтынсарина: «Быть учителем – не служба, а Богом данное призвание. Высокую душу для этого следует иметь, способную отдать свой пламень другим людям, ничего не требуя взамен».   В подтверждении правильности его слов  великий  Абай  высказывал мысль о том, что учитель, да и любой другой человек должен быть человеком с большим сердцем.

О людях «с большим сердцем», которые всю  сознательную жизнь «отдавали  свой пламень другим людям, ничего не требуя взамен»,  находятся или находились рядом с нами, я и хочу сегодня рассказать. Мы не должны забывать продолжателей славных традиций и воззрений великих просветителей. Когда-то давно Ы.Алтынсарин писал: «Гениями могут стать совершенно разные люди, открытия могут быть совершены и детьми, выросшими в самых разных условиях. Но уповать на то, что талант сам проявит себя, мы не имеем права».   Эти пророческие слова стали девизом, основой совместной деятельности коллектива педагогов и студентов в процессе  подготовки будущих педагогических работников для  Костанайской  области и в целом для страны.

Как видим, нашему  учебному заведению, занимающемуся подготовкой педагогических работников для разных областей познания,  очень важно сохранить память о необыкновенных учителях, работавших в нашем учебном заведении. Ведь это наследие поколений людей необычной судьбы, с раскрытым настежь сердцем, это живой урок истории  Отечества.  И знать о них особенно  важно будущим педагогам. Великий Наставник всех казахстанских учителей учил: «… прежде,  чем воспитывать людей, воспитай себя». Именно таким образцом эрудированности, цельности, воспитанности, интеллигентности и являются искренне  почитаемые коллективом педагогов и студентов  ветераны колледжа.

Как известно, преемственность поколений обеспечивает связь между прошлым, настоящим и будущим.  Понимая это, наш педагогический коллектив решает важнейшие задачи модернизации системы образования, приобщая к этому труду ветеранов. С большим желанием старшее поколение преподавателей принимает участие в работе по воспитанию и формированию будущих специалистов, участвуя в различных тематических мероприятиях, концер­тах. Запланированные встречи с ветеранами педагогического труда,  Великой Отечественной войны и тружениками тыла имеют огромное значение в патриотическом воспитании молодёжи, воспитании ценных человеческих качеств. Студенты учатся любви к избранной профессии, ответственному отношению к труду. Такие встречи незабываемы, они проходят тепло и интересно. В результате совместных действий молодое поколение учится быть нужными людям, протягивать руку помощи человеку, живущему рядом, а также получают бесценный жизненный опыт, добрый совет прожившего жизнь и слова благодарности от представителей старшего поколения.  Наш принцип следовать словам  Конфуция: «Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем».

В течение почти двух десятков лет общественную организацию ветеранов педагогического труда возглавлял замечательный человек - Григорий Семенович Олейник, не просто Учитель с большой буквы, а Учитель - творец, влюблённый в своё дело, инвалид Великой Отечественной войны, преподаватель русского языка и литературы, заместитель директора по учебно-практической деятельности. Сейчас Григорию Семеновичу 95 лет, но, несмотря на возраст, он всегда в строю. О Григории  Семеновиче можно и нужно говорить  нашим студентам, потому что это человек,  знавший войну не понаслышке, а непосредственный участник боевых действий,  ветеран, инвалид Великой Отечественной войны, один из самых уважаемых педагогов нашего колледжа. В  честь юбилейного  для Григория Семеновича года 5 лет назад в колледже был торжественно открыт кабинет его имени, посвященный боевой молодости и достойной мирной жизни ветерана войны и труда.  На главном стенде «Жизнь, вместившая судьбу Отечества» фотохроника славной жизни этого удивительного человека, который  является ярким примером того, что талантливый человек талантлив во всем. В копилке увлечений  -  искусство фотографии, рыболовство, садоводство, шахматы и резьба по дереву. Им невозможно не восхищаться и не стремиться стать хоть немного похожим на него. Несмотря на свой возраст, ветеран войны и труда до сих пор принимает самое активное участие в жизни Костанайского педагогического колледжа, помогая  в организации встреч с ветеранами педагогического труда, посещая все проводимые колледжем праздники, групповые мероприятия, классные часы. Из 80 лет, которые насчитывает Костанайская система среднего технического профессионального образования, более 47 лет вместе в ней прошел и Григорий Семенович. Олейник Г. С. всей душой любит свою профессию. И начинающим педагогам оставил вот такое напутствие: «Работа любого учителя очень сложная, трудная. Трудна она потому, что мы воспитываем будущее поколение, а это значит надо суметь в каждого ученика вложить не только  знания, но и воспитать его. Воспитать так, чтобы потом не жалеть, чтобы ваши воспитанники всегда помнили о вас, были благодарны вам, как говорят, на всю жизнь. У каждого ученика есть свой учитель, которого он помнит всю жизнь. Именно того учителя, который оставил в его жизни заметный след. Вот если вам это удастся, то вы будете сами удовлетворены своей работой и никогда не пожалеете, что выбрали именно эту профессию. Учитель нужен каждому.  И учитель был у каждого: и у рядового работника, и у любого министра. Важно, чтобы этот учитель был настоящим. Вот я и желаю, чтобы вы были вот такими настоящими учителями».

Слушая мудрые напутственные слова Григория Семеновича,  невольно вспоминаются взгляды Ы.Алтынсарина о том, что  «Надо давать хорошее образование, учить, как попало, нельзя», учитель  «…никогда не должен забывать с кем имеет дело. Он имеет дело с детьми, которые, если не понимают что-либо, то учитель должен пенять не на учеников, а на самого себя, что не может довести их до понимания. Должен … терпеливо  объяснить каждый предмет охотно и простым языком, без выученных фраз и ненужных терминов», высказанные более полтора века назад, удивительно созвучны идеям нынешнего образовательного процесса, идеям, которые стали первоосновой жизненного и педагогического пути нашего ветерана.

Надо сказать, что на базе нашего колледжа 2 «именных» кабинета.  Первый  кабинет был открыт в 2009 году в память ветерана войны,  педагогического труда,  отличника народного просвещения, отличника среднего специального образования Казахской ССР Елишева Михаила Михайловича.  Неизмеримо жаль, что Михаила Михайловича уже нет с нами, но в памяти нашей и наших воспоминаниях он жив. Невозможно забыть этого умного, образованного, прекрасного и удивительного человека с большой и щедрой душой, с его умением дружить, поддерживать, помогать.  Костанайское  педагогическое училище, а затем колледж были его домом, семьей, другом. 47 лет Михаил Михайлович преподавал математику в начале в средней школе № 14 г. Костаная, а затем 30 лет, до 1990 г., в нашем учебном заведении.

А перед этим была война…  За год до начала ВОВ, окончив школу, Елишев М.М. поступает учиться в Кустанайский учительский институт. После окончания 1 курса, в 1941 году,  Михаила Михайловича  призывают на службу в Советскую Армию. Служил он в г. Алма-Ата в 39 батальоне связи. В феврале 1942 года 18-летнего Михаила отправляют на фронт связистом в составе 4-го Украинского фронта. Во время одного из боев был ранен и демобилизован домой. Вернувшись в город Кустанай, солдат  продолжает учебу в институте и заканчивает его в 1943 году. После окончания института Елишева М.М. направляют в Тюменское пехотное училище, по окончании которого он вновь отправляется на фронт. Победу Михаил Михайлович  встретил в Чехословакии. За участие в боевых действиях Елишев М.М. был награжден орденами «Красной звезды», «Отечественной войны 2 степени», медалью «За победу над Германией в Великой Отечественной войне» медалью «Маршала Жукова». Все награды вы можете увидеть на стендах нашего музея.

Михаил Михайлович поражал своей искренностью, широким кругозором, прекрасным знанием литературы как классической, так и современной. Приятно удивляло, что уже в немолодом возрасте он самостоятельно изучал английский язык. Было интересно наблюдать, как математик на переменах говорил с преподавателем английского языка, обсуждал с ней прочитанные на английском языке газетные статьи, при этом не стеснялся допускать ошибки и от души радовался, когда она ему тактично их исправляла.

Михаила Михайловича искренне любили и студенты, и педагоги за его ум, доброту, разносторонность интересов,  талант Учителя. Студенты удивлялись его умению легко, доступно, просто, на бытовом уровне объяснять самые сложные математические темы. Неоднократно можно было услышать (да и сейчас говорят его бывшие выпускники): «Если бы нас учили математике с самого начала такие учителя, как Михаил Михайлович, мы бы все непременно стали бы прекрасными знатоками математики».

Именно сочетание личностных и профессионально-деловых качеств обеспечивает, по Ы.Алтынсарину,  авторитет учителя, его  заражающее воздействие на учеников. В какой-то степени именно из этих истоков проявились отличительные  качества личности М.М. Елишева: доброжелательность, открытость, вежливость, ответственность, обязательность, тактичность, постоянное стремление к совершенствованию своего профессионального мастерства, творческий подход к работе.

После выхода на пенсию он продолжал помогать своему коллективу, если требовалась помощь, в качестве методиста по практике или преподавателя математики и методики преподавания математики в начальной школе. Михаил Михайлович был всегда желанным гостем в колледже. Ему было о чем рассказать будущим педагогам, дать дельный совет не только студентам, но и молодым преподавателям. Один из таких советов: «Работать с душой и сердцем, как работали мы». А как замечательно, профессионально Михаил Михайлович пел! С искренним упоением слушали  педагоги и студенты в его исполнении любимые песни и романсы.

• ​

И  вряд  ли найдется  в  нашей области  хоть  одна  школа,  в которой не было бы выпускников Елишева М. М., кто не вспомнил бы  своего Учителя добрым словом. Свою трудовую и человеческую жизнь,  как и его Великий учитель,  Михаил Михайлович прожил не зря! 

Жизнь наших старших коллег, наших эталонов преданности своему делу подтверждают сказанные более  чем  сто пятьдесят лет тому  назад  слова Ыбырая о настоящем учителе:   «Кто лишь служить желает, тот не приобретает богатства морального, тем более материального. Высокую душу для того следует иметь, способную отдавать свой пламень другим людям, ничего не требуя взамен.  Великий подарок это от Бога!». И еще одна мысль великого Учителя: «Учителем может работать далеко не каждый и душа должна быть щедрее у педагога, и ответственности больше и профессионализм  достаточно высокий». Разве это не о наших ветеранах?! Конечно, в полной мере слова Ы.Алтынсарина подтверждают истинное предназначение этих замечательных людей!

   Слова: «Долг каждого из нас — принести посильную лепту на пользу своей Родины», которые можно назвать девизом очень короткой, но славной жизни  Ы. Алтынсарина, в полной мере стали девизом жизни и наших ветеранов!  Поистине их история жизни, педагогической деятельности -  следование идеям Великого нашего земляка,  просветителя, педагога, писателя, этнографа, фольклориста, общественного деятеля,  который был и остается  для  них  главным Учителем и духовным Наставником.  

Задача сегодняшнего поколения  будущих и действующих учителей – не терять с таким трудом заработанные позиции! Важно понять, что в образовании, деле своей жизни, можно достичь многого, только опираясь на  наследие и  опыт этого Великого человека и его последователей.

В то же время Ы.Алтынсарин  рассматривал образование не как самоцель, а как средство и как оружие, необходимое для молодежи в активной борьбе за преобразование социальной среды.  Это  особенно  вдохновляет   на этапе демократизации казахстанского общества в условиях формирования новых социально-экономических отношений и решения проблемы совершенствования обучения и воспитания подрастающего поколения,  подготовки конкурентноспособного специалиста для казахстанской школы.

Как напутствие новым поколениям учителей звучат слова Ыбырая Алтынсарина,  педагога-просветителя, писателя, ученого-этнографа, основателя светского образования казахского народа»: «Учитель – главный человек для преподавания знаний… все наше будущее в руках учителя». И еще незабываемая заповедь: «Учись до самой смерти».

И мы должны помнить об этом, учить своих студентов следовать наказам Мудреца!